Leerlingvolgsysteem en Planningsdocument in één
KOS staat voor ‘KDC Ontwikkelings Schaal’ en is een adaptief volgsysteem. De KOS brengt op basis van het TOS-concept bijna alle vormings- en ontwikkelingsgebieden in kaart. De KOS is een totaalpakket: een curriculum, een toetsinstrument en een volgsysteem. Het KOS-systeem past u toe door het zeer gebruiksvriendelijke KOS-online te gebruiken.
De KOS-kwadrantencirkel
De KOS definieert een menswaardig bestaan naar vier behoeftenniveaus: lichaam, hoofd, hart en handen. Van daaruit is de KOS-kwadrantencirkel opgebouwd uit vier domeinen:
| A | Zelfredzaamheid en zorg | -- | lichaam |
| B | Cognitie en het (schools) leren | -- | hoofd |
| C | Sociaal- en emotioneel welbevinden | -- | hart |
| D | Wonen, werken en zinvolle dagbesteding | -- | handen |
In elk van de 4 domeinen zijn 10 leerlijnen ondergebracht met ieder 23 leerstappen. U kunt zo 4 x 10 x 23 = 920 leerdoelen plannen, aanbieden en toetsen.
Beter en eenvoudiger leerdoelen bepalen
KOS brengt de totale ontwikkeling van elke leerling/cliënt grafisch zeer inzichtelijk in beeld. Op basis daarvan kunt u kindspecifieke leerdoelen bepalen. Aan de hand van ingekleurde leerstappen (de beheerste items) kunt u individuele zorgplannen, begeleidingsplannen of handelingsplannen maken.
KOS verschaft u het benodigde inzicht om tot beslissingen te komen: specifieke leerstappen aandacht geven (‘gaten vullen’ in de cirkel) of accepteren dat bepaalde vaardigheden nooit beheerst zullen worden. Precies dat wat u in de disciplinebesprekingen, met collega’s, met ouders of met begeleiders wilt kunnen overleggen.
Meetbare kwaliteit
Met de KOS heeft uw school of instelling meteen de beschikking over een transparant en overzichtelijk kwaliteitsinstrument.