Het idee achter de TOS
Leerlingvolgsysteem en Planningsdocument in één
TOS staat voor ‘Toets voor de Ontwikkeling van de Sociale Redzaamheid’ en is een adaptief leerlingvolgsysteem voor leerlingen met een Rugzak. Het TOS-concept brengt alle wettelijk verplichte vak- en vormingsgebieden die de wet aan een expertise-centrum vraagt, onder de noemer van Sociale Redzaamheid. De TOS is een totaalpakket: een curriculum, een toetsinstrument en een leerlingvolgsysteem. Het TOS-systeem past u toe door het zeer gebruiksvriendelijke TOS-online te gebruiken.
De TOS-kwadrantencirkel
De TOS definieert een menswaardig bestaan naar vier behoeftenniveaus: lichaam, hoofd, hart en handen. Van daaruit is de TOS-kwadrantencirkel opgebouwd uit vier domeinen:
| A | Persoonlijke zelfredzaamheid | -- | lichaam |
| B | Cognitieve ontwikkeling | -- | hoofd |
| C | Sociaal-emotionele en creatieve ontwikkeling | -- | hart |
| D | Praktische vorming en maatschappelijke redzaamheid | -- | handen |
In elk van de 4 domeinen zijn 10 leerlijnen ondergebracht met ieder 23 leerstappen. U kunt zo 4 x 10 x 23 = 920 leerdoelen plannen, aanbieden en toetsen.
Beter en eenvoudiger leerdoelen bepalen
De TOS brengt de Sociale Redzaamheid van elke leerling grafisch zeer inzichtelijk in beeld. Op basis daarvan kunt u kindspecifieke leerdoelen bepalen. Aan de hand van ingekleurde leerstappen (de beheerste items) kunt u zowel individuele handelingsplannen maken als gedifferentieerde groepsplannen.
TOS verschaft u het benodigde inzicht om tot beslissingen te komen: specifieke leerstappen aandacht geven (‘gaten vullen’ in de cirkel) of accepteren dat bepaalde vaardigheden nooit beheerst zullen worden. Precies dat wat u in de leerlingbespreking met collega’s, ouders of begeleiders wilt kunnen overleggen.
Meetbare kwaliteit
Met de TOS heeft uw school tevens een kwaliteitsinstrument op individueel-, groeps- en schoolniveau in handen.